مرحباً بكم في موقع مركز رؤية لتطوير التعليم و التفكير بدمشق..!
تأسس مركز رؤية عام 2010 كأول مركز متخصص بتعليم التفكير و تطوير التعليم في سوريا.
نحن وكلاء معتمدون لمركز ديبونو لتعليم التفكير (الأردن)، بالإضافة لكوننا وكلاء أو موزعون لأشهر المؤسسات المتخصصة بتعليم التفكير، و تطوير الذات و تحسين المناهج الدراسية.
![]() |
|
| 1 | استراتيجيات التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة |
| 2 | الإرشاد المدرسي |
| 3 | الألعاب في تعلم العلوم |
| 4 | الألعاب من أجل التفكير و التعليم |
| 5 | الألعاب و التفكير في الرياضيات |
| 6 | التدريس الصفي بالذكاءات المتعددة |
| 7 | التدريس لذوي الاعاقة الفكرية |
| 8 | التربية الاجتماعية و الدينية في رياض الأطفال |
| 9 | التربية الجنسية لذوي الاحتياجات الخاصة |
| 10 | التربية العملية الفاعلة |
| 11 | التعليم الثانوي المعاصر |
| 12 | التفكير الإبداعي القصص للأطفال ويليامز |
| 13 | الحوار الإعلامي (برنامج تدريبي لتنمية مهاراته) |
| 14 | الرياضيات المدرسية و تطبيقاتها العملية |
| 15 | الطفل المتنمر |
| 16 | العلم المبني على المشكلات الحياتية |
| 17 | العلوم لجميع الأطفال و تطبيقاتها العملية |
| 18 | الفكر التربوي الإسلامي |
| 19 | القياس و التقييم و أساليب القياس و التشخيص في التربية الخاصة |
| 20 | اللغة و التفكير الناقد (أسس نظرية و استراتيجية تدريسية) |
| 21 | المشكلات الصفية السلوكية التعليمية الأكاديمية (مظاهرها أسبابها علاجها) |
| 22 | المنهاج المدرسي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |
| 23 | المهارات الحركية لطفل الروضة |
| 24 | المهارات القرائية و الكتابية (طرائق تدريسها و استراتيجياتها) |
| 25 | المهارات الكتابية من النشأة إلى التدريس |
| 26 | إدارة رياض الأطفال - و تطبيقاتها |
| 27 | إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة و أسرهم |
| 28 | أدب الأطفال (قراءات نظرية و نماذج تطبيقية) |
| 29 | أسئلة التفكير الإبداعي (برنامج تطبيقي) |
| 30 | أصول التربية الإسلامية |
| 31 | أطر التفكير و نظرياته (دليل للتدريس و التعلم و البحث) |
| 32 | تأهيل المعاقين |
| 33 | تدريس اللغة العربية وفقاً لأحدث الطرائق التربوية |
| 34 | تدريس فنون اللغة العربية |
| 35 | تربية الموهوبين و تنميتهم |
| 36 | تطبيقات عملية في تنمية التفكير باستخدام عادات العقل |
| 37 | تعليم التفكير (النظرية و التطبيق) |
| 38 | تعليم الرياضيات لجميع الأطفال في ضوء متطلبات المعايير و ثقافة التفكير |
| 39 | تفكير و ذكاء الطفل |
| 40 | تنمية التفكير الإبداعي في العلوم و الرياضيات باستتخدام الخيال العلمي |
| 41 | تنمية المفاهيم الدينية و الخلقية و الاجتماعية لدى الأطفال |
| 42 | تنمية مهارات التفكير (نماذج نظرية و تطبيقات عملية) |
| 43 | تنمية مهارات التفكير في تعلم العلوم |
| 44 | سيكولوجية ملابس الأطفال |
| 45 | سيكيولوجية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (مقدمة في التربية الخاصة) |
| 46 | طرائق التدريس العامة |
| 47 | طرق التدريس في القرن الواحد و العشرين |
| 48 | طرق التعليم في الطفولة المبكرة |
| 49 | طرق تدريس الرياضيات لذوي الاحتياجات الخاصة |
| 50 | طرق تدريس الطلبة المضطربين سلوكيا و انفعالياً |
| 51 | طرق تدريس اللغة العربية |
| 52 | طرق و اساليب تدريس العلوم |
| 53 | طرق و أساليب تربية الطفل |
| 54 | علم النفس الإبداعي |
| 55 | علم نفس الطفل غير العادي |
| 56 | علم نفس اللعب |
| 57 | قصص و حكايات الأطفال و تطبيقاتها العملية |
| 58 | معلمة الروضة |
| 59 | مناهج تدريس الرياضيات للصفوف الولى |
| 60 | مناهج و أساليب تدريس الرياضيات للمرحلة الأساسية الدنيا |
| 61 | مهارات في اللغة و التفكير |